[responsivevoice voice=”Danish Female” buttontext=“Læs ”]Til personalet på Erhvervsskolen.
Til en familiebegivenhed for nogle uger siden, kom jeg i snak med min unge nevø – der er STU-elev på jeres skole – og som har en ADHD-diagnose. For første gang nogensinde oplevede jeg ham glad, åben og fortællende. Han sagde blandt andet , at han var lykkelig for at gå på jeres skole, hvor han blev behandlet som et voksent menneske, og hvor der blev lyttet til hans ønsker her i livet. Han sagde også, at han for første gang i sit liv kunne lide at gå i skole og blive undervist. Som tidligere UU-vejleder blev jeg oprigtig glad for at høre hans fortælling om jer. Men først og fremmest var det rørende og bevægende at høre en voksen dreng give udtryk for, at han først nu – trods alt ret sent i livet – har mødt glæden ved skole og ved at blive klogere. Og det er takket være jer og jeres indsats. Det synes jeg, at I skulle have ros for – derfor denne mail.[/responsivevoice]
[responsivevoice voice=”Danish Female” buttontext=“Læs ”]Ung på skolen.
”Jeg vidste ikke, der fandtes den slags skoler”[/responsivevoice]
[responsivevoice voice=”Danish Female” buttontext=“Læs ”]Forældre.
Så er XX ved at være halvvejs gennem praktikken, og jeg fik blot lyst til at sende Jer en mail og sige TAK for Jeres indsats! Her kan man virkelig tale om fleksibilitet og at møde den unge i deres ønsker og behov. Det er mit indtryk, at det går rigtigt godt – begge steder. Vi oplever i hvert fald en rigtig glad XX, som fortæller at hun føler sig både ”mødt”, udfordret, og med interesse indgår i de stillede opgaver.[/responsivevoice]